«За каждым учеником, который верит в себя, стоит учитель, который когда-то поверил в него»
Сегодня советнику директора НИИ детской онкологии и гематологии НМИЦ Блохина, д.м.н., профессору, академику РАН Владимиру Георгиевичу Полякову исполняется 77 лет! По этому случаю мы делимся его историей выбора профессии и пути в детскую онкологию.
Первые шаги и студенческая мечта
«Впервые о профессии врача я задумался после восьмого класса, когда приехал из провинции в Москву в гости к старшему брату – студенту 2-го медицинского института. Атмосфера студенческого общежития меня абсолютно заворожила, и я твердо решил, что буду учиться здесь.
После школы по конкурсу я не добрал всего один балл. Конечно, очень расстроился и уехал домой. Год отработал на заводе, продолжая готовиться, и со второй попытки поступил.
Студенческие годы стали самыми интересными в моей жизни. Я был очень увлеченным человеком: ходил в кружки по оперативной хирургии, терапии, дерматовенерологии и детской хирургии. В итоге выбрал оториноларингологию – там мне сразу доверили работать своими руками, и после института я окончил ординатуру по детской ЛОР-специальности.
Судьбоносный вызов
Переход в детскую онкологию я совсем не планировал. В институте этот предмет длился всего три дня и казался скучным и печальным. Но однажды во время дежурства в Морозовской больнице меня вызвали на носовое кровотечение в отделение детской онкологии, о существовании которого я даже не знал.
Там меня заметил профессор Лев Абрамович Дурнов и зазвал на свои еженедельные обходы. Это увлекло меня невероятно. В 1976 году построили новый Онкологический центр на Каширском шоссе, и я перешел туда. Начиная с врача поликлиники и младшего научного сотрудника, я прошел все этапы и в итоге возглавил созданное в 1994 году первое в стране отделение опухолей головы и шеи.
Трудности и роль учителя
Самым сложным в начале работы было переживание трагедий и гибели пациентов: в те годы выздоравливали только 20–30% больных. Многие молодые врачи ломались от такой психологической нагрузки. Со временем выработалась защита, позволяющая сохранять силы, поддерживать родителей и помогать детям выздоравливать.
Молодым докторам я советую никогда не огранивать свой кругозор одной узкой темой и постоянно учиться. Я сам, уже работая в детской онкологии, каждый день ходил на конференции к «взрослым» онкологам через дорогу, чтобы видеть картину всех болезней.
И, конечно, очень важно самому искать себе образцы для подражания. Ведь не учитель ищет ученика, а активный ученик сам находит своего наставника. А за спиной каждого ученика, поверившего в себя, всегда стоит учитель, который когда-то поверил в него».
